坐在學(xué)校路邊柳樹(shù)旁的長(zhǎng)椅上，盯著手中的這本書(shū)的標(biāo)題靜靜地發(fā)呆，小時(shí)候讀著百無(wú)聊賴的“捕魚(yú)小故事”如今卻讓我久久不能從書(shū)中走出，我究竟是否有與那只“大馬林魚(yú)”對(duì)抗的勇氣？

在跨入2024年的第一天，一場(chǎng)幾乎奪走了我的一切的疾病沒(méi)打一聲招呼就向我襲來(lái)，我被醫(yī)生下達(dá)了病危通知書(shū)，生命也許在此刻開(kāi)始了倒計(jì)時(shí)。那時(shí)，剛剛結(jié)束研究生考試期待進(jìn)入下一個(gè)人生階段的我，因?yàn)槟蚨景Y而被迫將人生按下了暫停。

后來(lái)，我的生活被每周三次的血液透析填滿。看著離開(kāi)我身體的暗紅色血液，好像聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)跉g呼雀躍地向我道別，最后卻又不得不抱怨地回到我的體內(nèi)。每次在輪椅上等待進(jìn)入透析室，身旁許多老人對(duì)我的議論變成了那時(shí)我每天做噩夢(mèng)的素材?？吹礁改竿低刀阍趬悄ㄑ蹨I，我總是故作輕松地安慰他們：也許我以后的人生還會(huì)更精彩。

一次從醫(yī)院回家時(shí)，我一個(gè)人踱步到了書(shū)房，隨意地拿起一本翻看，也許是命中注定，我拿到的是這本捕魚(yú)老頭的“失敗捕魚(yú)小故事”，可這次我卻看到了成功。

老人叫圣地亞哥，他希望用一次偉大的遠(yuǎn)航來(lái)證明自己依然有能力，來(lái)證明自己的價(jià)值。他用并不精良的釣具與這條大馬林魚(yú)拼上了性命地搏斗，他成功了，他把魚(yú)綁在船邊，準(zhǔn)備帶回岸上。然而，在歸航的過(guò)程中，尸體吸引了鯊魚(yú)。盡管他拼命抵抗，但鯊魚(yú)還是不斷啃食這條巨大的魚(yú)，當(dāng)他回到村莊時(shí)，大馬林魚(yú)幾乎被吃光，只剩下一副骨架。他還是失敗了，然而正是他的“失敗”的英雄主義，讓我愣了很久很久。

在那一刻，我就是圣地亞哥。

現(xiàn)在的我已經(jīng)經(jīng)歷了手術(shù)回到了學(xué)校，盡管需要終身服藥，隨時(shí)可能會(huì)復(fù)發(fā)，但這些已不再讓我感到害怕。我照舊學(xué)習(xí)、科研，坐在學(xué)校的路旁，仿佛與正常人早已無(wú)異。我無(wú)法判斷這本書(shū)給我?guī)?lái)了什么，但每次感到疲憊時(shí)，我總會(huì)一次又一次地回看圣地亞哥的故事。

如圣地亞哥所說(shuō)：人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。

后來(lái)我與朋友再討論起我的故事時(shí)，我總會(huì)向他們提出一個(gè)小問(wèn)題：如果你的人生還剩下一天，那么你會(huì)如何度過(guò)？

他們有的和我說(shuō)要征服一座山，有的說(shuō)要吃一頓昂貴的美食，還有的說(shuō)要在家里什么也不做，好好睡一覺(jué)。我想，這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，但若是真的只剩下一天，我會(huì)像以前的每一天一樣，上課，科研，或者是再讀一讀圣地亞哥的故事。然后繼續(xù)向著自己心中的“大馬林魚(yú)”發(fā)起挑戰(zhàn)，即使我會(huì)一次又一次地失敗，但只要重新出發(fā)就是成功！

文 俞銳輝 北京航空航天大學(xué)學(xué)生

編輯 王碩

校對(duì) 盧茜