《人類(lèi)還有希望嗎：人工智能時(shí)代的人文啟蒙和教育》

作者：徐賁

版本：上海三聯(lián)書(shū)店

2025年5月

在人工智能飛速發(fā)展的今天，“人類(lèi)還有希望嗎？”是我們每一個(gè)人不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)追問(wèn)。技術(shù)帶來(lái)了前所未有的便利，也帶來(lái)了深刻的不安。AI不僅可能取代人類(lèi)的部分工作，甚至可能模仿、操縱，乃至消滅我們。面對(duì)這場(chǎng)文明的深刻轉(zhuǎn)型，人類(lèi)應(yīng)如何重新理解自身、重塑教育、并思考智能與倫理的未來(lái)邊界？該書(shū)從“后康德”的視角出發(fā)，提出一種面向人工智能時(shí)代的人文啟蒙路徑。它不是復(fù)古的呼喚，也不是悲觀的預(yù)言，而是一種深刻的自我更新的嘗試：在智能機(jī)器的“黑鏡”作用下，重新發(fā)現(xiàn)并定義“人”的獨(dú)特價(jià)值。

今天的啟蒙，不只是“敢于知”更是“敢于提升人的智能”。我們不僅要認(rèn)清AI的優(yōu)勢(shì)，更要看清人類(lèi)自身的弱點(diǎn)與潛能，尤其是那些機(jī)器難以模擬的智慧、美德、幽默、同情與判斷力。真正的人文啟蒙，不僅是精英知識(shí)的積累，而且是對(duì)人類(lèi)整體智能與道德的廣義喚醒，是面向兒童、成人、公民和全球社會(huì)的再教育工程。教育不只是傳授工具技能，而是塑造可以抵抗操控、抵抗虛無(wú)、抵抗愚蠢的自我。這是人工智能無(wú)法替代的教育使命。

整理/何安安

編輯/劉亞光

校對(duì)/劉軍