新京報(bào)訊（記者楊菲菲）“生命科學(xué)研究與每個(gè)人有什么關(guān)系呢？”9月4日，2025“科創(chuàng)薪火 鑄夢未來”開學(xué)第一課活動(dòng)在北京十所中小學(xué)校開講。北京大學(xué)博雅特聘教授、未來技術(shù)學(xué)院副院長、新基石研究員劉穎為北京市朝陽師范附屬小學(xué)的學(xué)生們分享了生命科學(xué)研究的意義以及自己走上科研道路的歷程，鼓勵(lì)學(xué)生們保持好奇心，成為科學(xué)的探索者，為我國未來的科學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
此次活動(dòng)由北京市科學(xué)技術(shù)協(xié)會主辦，北京市科技教育中心（北京市科協(xié)黨校）、新京報(bào)承辦，旨在通過邀請?jiān)菏?、科學(xué)家、青年科技工作者走進(jìn)校園、與中小學(xué)生親密交流，點(diǎn)燃青少年探索未知的熱情，在孩子們心中播下科學(xué)的種子。
生命科學(xué)不僅在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，也與人們的日常生活息息相關(guān)?！罢掌械倪@個(gè)小女孩叫Emily Whitehead，她在小時(shí)候生了一場大病?！眲⒎f以國際上首例接受癌癥免疫治療的兒童Emily為例，講述了生命科學(xué)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用，“免疫細(xì)胞就像警察一樣，巡邏在我們的身體里，負(fù)責(zé)發(fā)現(xiàn)并清除入侵的“壞分子”。然而，癌細(xì)胞有時(shí)會偽裝自己，迷惑這些“警察”，從而逃避免疫系統(tǒng)的攻擊。在癌癥免疫治療中，科學(xué)家通過改造免疫細(xì)胞，使其重新具備識別并消滅癌細(xì)胞的能力。Emily的故事正生動(dòng)展現(xiàn)了生命科學(xué)在現(xiàn)實(shí)中的巨大潛力。”
在談及自己如何走上生命科學(xué)研究之路時(shí)，劉穎表示，自己小時(shí)候就對大自然十分好奇，“現(xiàn)在秋天了，你們會不會好奇樹葉為什么會變黃呢？我小時(shí)候常常把餅干掰碎放在地上，觀察螞蟻如何先發(fā)現(xiàn)它，再回到洞穴召喚同伴，一起把餅干搬回家?！眲⒎f說道，引導(dǎo)自己走上科研道路的是對大自然、對生命最純粹的好奇心。
在劉穎的科研路上，我國著名的核物理學(xué)家鄧稼先一直是她的榜樣。當(dāng)天活動(dòng)現(xiàn)場，劉穎分享了這位榜樣的故事，并結(jié)合大家剛剛觀看過的9月3日閱兵指出：閱兵中展示的那些震撼人心的先進(jìn)武器裝備，正是無數(shù)科學(xué)家默默堅(jiān)守、持續(xù)奮斗的結(jié)晶。她鼓勵(lì)同學(xué)們要珍惜今天的學(xué)習(xí)機(jī)會，將來用自己的智慧和本領(lǐng)，像前輩們一樣為祖國的強(qiáng)大貢獻(xiàn)力量。
1950年，鄧稼先放棄了優(yōu)越的工作條件和生活環(huán)境，和二百多位專家學(xué)者一起回到國內(nèi)。1958年，鄧稼先被秘密任命為中國研制原子彈的理論設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人。鄧稼先得知自己將去執(zhí)行秘密任務(wù)后，對妻子許鹿希說，“我的生命從此就獻(xiàn)給未來的工作了，做好了這件事，生命就有意義，就是為它死了也值得?！?/p>
此后，鄧稼先挑起探索原子彈理論的重任，領(lǐng)導(dǎo)完成原子彈理論設(shè)計(jì)方案，解決了中國原子彈試驗(yàn)成功的關(guān)鍵性難題。1964年10月16日，中國第一顆原子彈爆炸成功。隨后，鄧稼先繼續(xù)投入到氫彈研制工作中，1967年6月17日中國第一顆氫彈爆炸成功。兩年零八個(gè)月，我國創(chuàng)造了從突破原子彈到突破氫彈的世界最快速度。在這個(gè)過程中，鄧稼先在遠(yuǎn)離城市的荒漠戈壁隱姓埋名28年。
談及為何在美國學(xué)成后毅然選擇回國時(shí)，劉穎回憶道：“我當(dāng)時(shí)獲得了‘國家優(yōu)秀自費(fèi)留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金’，在頒獎(jiǎng)典禮上，當(dāng)國歌奏響的那一刻，我的內(nèi)心無比震撼。那時(shí)我便下定決心，一定要回國，從事生命科學(xué)基礎(chǔ)研究，用自己的所學(xué)所悟報(bào)效祖國?！彼硎?，鄧稼先等老一輩科學(xué)家以家國為重、無私奉獻(xiàn)的精神一直是自己學(xué)習(xí)的榜樣，也不斷激勵(lì)著她投身基礎(chǔ)研究。
“科學(xué)探索永無止境。”在講座最后，劉穎勉勵(lì)學(xué)生們，要在生活中點(diǎn)燃好奇心，勇于多問“為什么”，在不斷學(xué)習(xí)中積累知識、尋找答案，成長為科學(xué)的探索者。她同時(shí)寄語同學(xué)們，要把學(xué)到的知識用來建設(shè)祖國，長大后為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
編輯 繆晨霞
校對 張彥君
